Les DDEN réunis en assemblée s'inquiètent de voir l'école en mutation à travers le
principe louable d'école "inclusive" qui voit la transformation des classes
spécialisées en "unités" .
Pour la réussite de ces
nouvelles mesures, les DDEN demandent que les formations initiales et continues
soit réellement à la mesure des problèmes que les enseignants rencontrent
désormais dans leur classe ainsi que la baisse des effectifs de ces classes
pour une meilleure attention portée sur la multiplication des cas particuliers.
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